Aprovechando los lazos forjados durante las visitas al Reino Unido, donde identificamos el liderazgo de las personas con discapacidad intelectual como una prioridad compartida, Rosi Smith se reunió con la dirección nacional de la Asociación Cubana de Personas en situación de Discapacidad Intelectual (ACPDI) y representantes del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social el 8 ^de enero de 2026. En esa reunión, compartió algunos de los modelos que utilizan las organizaciones del Reino Unido para incorporar a personas con discapacidad intelectual en sus puestos de liderazgo (descargue la presentación de PowerPoint aquí).

En concreto, hablamos del Consejo de Voces de MENCAP, de la labor de Sparkle Sheffield para tener en cuenta las opiniones de los niños y jóvenes, y del Órgano Representativo de Learning Disability England, así como de su sistema de un miembro, un voto, que otorga a cada miembro individual el mismo poder que a las grandes organizaciones miembros.

ACPDI debatió los diferentes modelos y su relevancia para el contexto cubano. Indicaron que el modelo de Learning Disability England era el que mejor se ajustaba a sus estructuras de membresía y a sus ideas sobre la participación. También reflexionaron sobre la importancia de fomentar el protagonismo desde la infancia, algo que habían observado en el modelo de Sparkle Sheffield y en el parlamento estudiantil que conocieron en la escuela especial West Gate de Leicester.

Concluimos con el compromiso de seguir compartiendo nuestras experiencias y lecciones a medida que se desarrollen las estructuras participativas en ambos países.